全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成写实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结(jié)构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东欧(ōu)的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环(huán)境(jìng)的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体(tǐ)观念的(de)指(zhǐ)导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体(tǐ)效(xiào)果的(de)把握下(xià)一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的，不(bù)光是(shì)练就(jiù)一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何(hé)观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习(xí)也就(jiù)失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么(me)局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较(jiào)色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具(jù)个性的差(chà)异，但是(shì)在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常(cháng)常看到有的(de)学(xué)生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成(chéng)了(le)他们(men)胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的(de)老师也不知(zhī)模特(tè)儿(ér)什么(me)样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对(duì)象感知(zhī)能(néng)力(lì)的训练(liàn)，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素(sù)描写生中的(de)表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰(xī)，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shē龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思n)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离(lí)，使(shǐ)之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的(de)亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提(tí)下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需培养(yǎng)自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的意义(yì)和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描(miáo)

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