小学(xué)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiā厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么n)的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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