1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面(miàn)前的是一(yī)个(gè)千载难逢(féng)的机会(huì)，他(tā)可(kě)以零距(jù)离的研究世界上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智，在(zài)距(jù)离爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均(jūn)质量是1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维测量(liàng)的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关(guān)系(xì)并(bìng)不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大(dà)多(duō)数(shù)的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远古地外(wài)文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个(gè)理论(lùn)也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基(jī)础(chǔ)素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让(ràng)很多(duō)人都相(xiāng)信(xìn)，如(rú)果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源(yuán)自一(yī)位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一个层(céng)次的天(tiān)才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最高的(de)人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格录取，成(chéng)了当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等(děng)数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和学生的(de)面前进行了关于(yú)思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界(jiè)上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的(de)养成和他的(de)父母是分(fēn)不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四(sì)个学(xué)位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯在(zài)孩(hái)子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼(yòu)的儿子代表了一个机(jī)会(huì)，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一本书多重，一本书多重有一斤吗一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才(cái)少(shǎo)年被媒体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的(de)理论。可(kě)是人们(men)没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是(shì)身(shēn)心(xīn)资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也(yě)没有提(tí)及任何(hé)的百(bǎi)分比。但是(shì)为(wèi)什(shén)么(me)后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受到什么(me)影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于(yú)是(shì)他(tā)就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露(lù)出表面的(de)部分才能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的(de)序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜(qián)在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人(rén)类大(dà)脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都(dōu)是(shì)自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢地适应，之(zhī)后(hò一本书多重，一本书多重有一斤吗u)退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了，而动物的大(dà)脑同样是经(jīng)过数百万年的自然选择(zé)不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休(xiū)息，什么都(dōu)不想，它也依然(rán)需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持(chí)所(suǒ)有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级中枢，同时又具(jù)有(yǒu)抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个(gè)人(rén)喊你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下(xià)意识的接住(zhù)，而不是(shì)无动(dòng)于(yú)衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物(wù)物种的(de)成(chéng)年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么(me)多(duō)的能量(liàng)来维持整个(gè)大脑的(de)功能，对于进(jìn)化(huà)来说(shuō)是一种极(jí)大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是(shì)不(bù)可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是(shì)属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越(yuè)困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分(fēn)是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类还(hái)没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃的大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其(qí)实(shí)已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销故事当中最好的素材，再加上(shàng)一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期(qī)待(dài)一(yī)种尖端的技术(shù)或者神奇的(de)药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一(yī)夜(yè)之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间(jiān)的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的(de)理解能力、记(jì)忆(yì)能(néng)力以及创造力(lì)确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的(de)结(jié)构，可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元之(zhī)间的(de)电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当中都是(shì)一(yī)个信号(hào)，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构(gòu)就(jiù)会变(biàn)得(dé)越强大(dà)。反过来，这个知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实(shí)际发出(chū)的连(lián)一半都达(dá)不到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做出的(de)一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的(de)。我们在每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两类(lèi)活动，一个(gè)就(jiù)是在(zài)强化已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一个就是(shì)在形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工(gōng)作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的(de)表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是(shì)通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之(zhī)后(hòu)又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类大脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一(yī)个(gè)神经(jīng)元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个(gè)知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头(tóu)和(hé)联(lián)想，我(wǒ)们的创造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的(de)人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量和增加突(tū)出(chū)的数量。研(yán)究发现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为(wèi)什(shén)么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人花更(gèng)多(duō)的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样一个特(tè)点，它是(shì)动态形(xíng)成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其(qí)他(tā)的信(xìn)息(xī)占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态(tài)，是得不到主动信息(xī)刺激的，那(nà)么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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