家贫无(wú)从致书(shū)以观出自(zì)哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)翻译(yì)是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就）常(cháng)常向有(yǒu)藏书的人(rén)家借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算好（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送(sòng)还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家(jiā)贫(pín)，无(wú)从致书(shū)以观(guān)，每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不(bù)敢稍逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余(yú)，余因得(dé)遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道(dào)，又患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之(zhī)先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余(yú)立(lì)侍左右(yòu)，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言(yán)以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书(shū)来(lái)看，常常(cháng)向藏书的(de)人(rén)家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷，砚台(tái)里的墨汁(zhī)都结了(le)冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还(hái)书，不(bù)敢超(chāo)过约定的期限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人(rén)都愿意把书借(jiè)给(gěi)我，于是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑道德学问的(de)前辈请教(jiào)。

　　前辈(bèi)德高望重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和(hé)态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺(shùn)，礼节更加(jiā)周到(dào)，不敢(gǎn)说一(yī)个字反驳；

　　等(děng)到他高(gāo)兴(xīng)了，则又去(qù)请教。

　　所(suǒ)以(yǐ)我虽然(rán)愚笨，但最终(zhōng)获得不(bù)少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪(xī)，别号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党(dǎng)案而被流放(fàng)茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品(pǐn)有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)手(shǒu)自笔(bǐ)录计日以还(hái)是什么意思

　　年(nián)幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

　　因(yīn)为家(jiā)中贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙事(shì)中穿插(chā)细节(jié)描(miáo)绘(huì)，读来(lái)生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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