重修的是不(bù)是更好过(guò)？是(shì)重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介词(cí)的(de)。关于重修(xiū)的是不是更好过以及重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期(qī)末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把不年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思(bù)及格的科(kē)目补考及格(gé)则不需(xū)求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重(zhòng)修(xiū)于好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重(zhòng)修(xiū年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思)于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康(kāng)复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便(biàn)是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级(jí)通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联系(xì)不(bù)明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用(yòng)在(zài)形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没(méi)过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在(zài)他那(nà)里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己(jǐ)为什(shén)么会重修，而且表明自(zì)己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有(yǒu)的(de)课(kè)程(chéng)是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很(hěn)忙，平常成果不(bù)给的话就不(bù)去上课了吧，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般(bān)搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分(fēn)能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一(yī)致：他(tā)人没(méi)有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一(yī)些的，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要(yào)觉得重修就低(dī)人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿(ná)到结业证的(de)都是好孩子！

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