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音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间和资(zī)源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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