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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致(zhì)知在格物(wù)格物而(ér)后致知是什么意思(sī),致知在格物格物的意思(sī)

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  通过(guò)伏灭革除内(nèi)心不好(hǎo)的私欲、物欲。

  原句(jù)出(chū)自于(yú)《大学(xué)》。

  原文:古(gǔ)之欲明明德于(yú)天(tiān)下者,先治(zhì)其国;

  欲治(zhì)其国者,先齐其(qí)家;

  欲齐其家(jiā)者,先修(xiū)其(qí)身(shēn);

  欲(yù)修其身者,先(xiān)正(zhèng)其心(xīn);

  欲(yù)正(zhèng)其(qí)心(xīn)者,先诚其意;

  欲诚(chéng)其意者,先致其知,致知(zhī)在(zài)格物。

  物格(gé)而后知至,知至而后意(yì)诚(chéng),意诚而后心正,心正(zhèng)而后身修,身修而后家齐,家齐而后(hòu)国治,国治而后天下平。

  白话译文(wén):古代那(nà)些要想在(zài)天下弘(hóng)扬(yáng)光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;

  要想治理好自(zì)己的国(guó)家,先要管(guǎn)理好(hǎo)自己的家(jiā)庭和家(jiā)族;

  要(yào)想管理(lǐ)好(hǎo)自己的家庭和家(jiā)族(zú),先(xiān)要修(xiū)养自(zì)身的品性。

  要想修(xiū)养自身的品性,先(xiān)要端正(zhèng)自己的思想;

  要(yào)端(duān)正自(zì)己的思(sī)想(xiǎng),先要使(shǐ)自(zì)己的意念(niàn)真诚;

  要想使自己的(de)意念真诚(chéng),先(xiān)要使自己获得(dé)知识,获得知(zhī)识的途径(jìng)在(zài)于认知研究万事万物。

  通过(guò)对万事万(wàn)物的认识研(yán)究,才能获得知识(shí)。

  获得(dé)知识后,意念才能真诚;

  意念(niàn)真诚后,心(xīn)思才能(néng)端正(zhèng);

  心(xīn)思端正后,才(cái)能修(xiū)养品性;

  品性修养后,才能(néng)管理好家庭家族;

  家庭家族(zú)管理好了,才能(néng)治理好国(guó)家;

  治理好国家后天下才能(néng)太(tài)平。

  《大学》是(shì)孔(kǒng)子及其门徒留(liú)下来的遗书,是儒学(xué)的(de)入(rù)门读物(wù)。

  所以,朱熹把它列为“四书”之首。

  经朱熹重新编(biān)排(pái)后,分(fēn)为“经”和“传(chuán)”两个部分。

  其中(zhōng)“经(jīng)”一章(zhāng),是(shì)孔子的原话,由孔子的学(xué)生曾子记录;

  “传”十章,是曾子对“经”的理解和(hé)阐(chǎn)述,由曾(céng)子的学生记(jì)录。

  文章所展示的,是儒(rú)学三纲八(bā)目的追求。

  它既是为达到“三纲”而设计(jì)的条(tiáo)目工夫,也是(shì)儒学为(wèi)我们所展示(shì)的人生进(jìn)修阶梯。

  纵览四书五经,我(wǒ)们发现,儒家的全部学说实(shí)际上都是循(xún)着这三(sān)纲八目而展开的。

  所以,抓(zhuā)住(zhù)这三纲八目你(nǐ)就等于抓住了一把(bǎ)打开儒(rú)学大门的(de)钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚印,你就会登堂入室,领略儒学经典的奥义。

致知在格物,物(wù)格(gé)而后知至,是(shì)什(shén)么意思(sī)

  认识最真的(de)本心(xīn)。

  通(tōng)过伏灭(miè)革除内心不好的私欲、物欲。

  出自:《大(dà)学之(zhī)道》礼记唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原(yuán)文:

  古(gǔ)之欲明(míng)明(míng)德(dé)于天下者,先治其国(guó);欲治其国者(zhě),先(xiān)齐其家; 欲齐其家(jiā)者,先(xiān)修其身;欲辩明(míng)修其身者,先正(zhèng)其心;欲(yù)正其心者,先诚其意;欲指敬诚其意者,先致其(qí)知;致知在格(gé)物。

  物格而后知至;知至而后意诚(chéng);意诚而后心正;心正而后(hòu)身(shēn)修(xiū);身修而后家齐;家齐而后国治(zhì);国治而(ér)后天(tiān)下平。

  翻译:古(gǔ)代那(nà)些要想(xiǎng)在天(tiān)下弘(hóng)扬光明(míng)正大品德的人(rén),先(xiān)要治理(lǐ)好自己的国家;要想治理(lǐ)好(hǎo)自己的国家(jiā),先要管理好自(zì)己的家庭和家族;要想(xiǎng)管理(lǐ)好自(zì)己的家庭和家族(zú),先要修养自身(shēn)的品性;要想修养自身的品性,先要(yào)端正自己的心思;要(yào)想端(duān)正自己的心思(sī),先(xiān)要(yào)使自己的意念真(zhēn)诚;要想使(shǐ)自己的意念真诚(chéng),先(xiān)要使自(zì)己革(gé)除不好(hǎo)的(de)思想(xiǎng);认识(shí)最真的本心。

  通过伏灭(miè)革除内心不(bù)好的私欲、物欲,而彰(zhāng)显明德,认识本心,表(biǎo)里如一。

  意(yì)念才能真诚;意(yì)念(niàn)真诚后心(xīn)思(sī)才(cái)能端正;心思端(duān)正(zhèng)后(hòu)才能修养品性(xìng);品性修养后(hòu)才能(néng)管理好(hǎo)家庭和家族;管理好家庭和家族(zú)后才能(néng)治(zhì)理好国家;治理好国家后天下才能太平。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

  《大学》是孔子及其(qí)门徒留下来的遗书,是儒(rú)学(xué)的(de)入(rù)门读物。

  所以(yǐ),朱熹把它(tā)列为 “四书”之首。

   经(jīng)朱熹重新(xīn)编排后,分为(wèi)“经”和(hé)“传”两个部分。

  其中“经”一(yī)章,是孔(kǒng)子的原话,由孔子的(de)学生(shēng)曾子记录;“传”十章,是曾子对 “经”的理解和阐述,由曾(céng)子的学生记录。

  文章所(suǒ)展示的,是儒学三(sān)纲八目(mù)的追求。

  它既(jì)是为达到“三纲”而设计(jì)的条目(mù)工夫(fū反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系),也是儒学(xué)为我们所展示的人 生进(jìn)修(xiū)阶梯。

   

  纵览四书(shū)五经,我(wǒ)们发现(xiàn),儒家(jiā)的全部学说实际上都(dōu)是循(xún)着(zhe)这三纲八目而展开的。

  所(suǒ)以,抓住这三纲八目你就等于抓住了一(yī)把打(dǎ)开儒学(xué)大门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚印,你就会登堂入室(shì),领略儒(rú)学经(jīng)典的奥义。

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