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我国最穷的5个城市，哪一个省最穷怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的(de)很长一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量代谢，血(xuè)液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记(jì)很多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记(jì)的名(míng)词整(zhěng)合到了(le)一(yī)起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚(s我国最穷的5个城市，哪一个省最穷hèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等(děng)等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚(jù)在(zài)一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑(lǜ我国最穷的5个城市，哪一个省最穷)的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天(tiān)的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民(mín)服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙(máng)的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。