朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学的(de)留学(xué)生(shēng)活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于(yú)我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术(shù)，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对(duì)藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和(hé)不满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生(shēng)对(duì)自己对(duì)中(zhōng)国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式(shì)前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插(chā)嘴(zuǐ)，居(jū)然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50干事到我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的(de)意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理(lǐ)的(de)理想，去(qù)日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50在(zài)鲁迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学(xué)校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日(rì)本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发(fā)表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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