音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐教育类(lèi)一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的元首制的实质是什么，元首制的内容工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一(yī)个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在(zài)大学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐元首制的实质是什么，元首制的内容(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息(xī)学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系(xì)列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的(de)学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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