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写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的(de)，比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的(de)作用

　　比喻就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物(wù)，二者具有(yǒu)相(xiāng)似性。

　　拟人(rén)就是把事物人格(gé)化(huà)，将(jiāng)本来(lái)不具(jù)备人动作和感(gǎn)情的(de)事物变成和人(rén)一样具有动作(zuò)和感情的样子(zi)。

二者区别(bié)

　　1.本体的(de)表现形式不同。

　　比喻的本体可出现可不出现，比(bǐ九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)拟(nǐ)的本(běn)体必须出现。

　　2.喻(yù)体是具体的事物，可以(yǐ)确认(rèn)。

　　拟体不是具体事物，不能确认(rèn)。

　　3.修辞(cí)目(mù)的(de)不同。<九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思/p>

　　比喻的(de)目的偏重于帮助(zhù)读者认识(shí)或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发某种情感，使读(dú)者受到(dào)感染(rǎn)，进(jìn)而产(chǎn)生(shēng)某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)。

比喻(yù)与拟人(rén)例(lì)子

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物比此物，二者(zhě)具有相似性。

　　例(lì)如：天上(shàng)的白云像棉花。

　　很显然(rán)，这(zhè)个(gè)例子是比(bǐ)喻句，因(yīn)为这个句子有本体“白(bái)云”、喻体“棉(mián)花”和比喻(yù)词“像”。

　　通过例子，可以(yǐ)知道(dào)判断一个句子(zi)是不是(shì)比喻句(jù)，不(bù)是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词(cí)语就是比喻句了，而是要(yào)有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事(shì)物人格化，将本(běn)来不具备人动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的(de)事物(wù)变成和(hé)人一样具有动作和(hé)感情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋(fù)予物以人(rén)的(de)动作行为或思想情感。

　　如：小(xiǎo)草偷偷地从(cóng)土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这(zhè)个句子就是采用拟人的(de)修辞手法，一(yī)个(gè)“钻(zuān)”更加形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的生命力。

常见(jiàn)写(xiě)作手(shǒu)法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结(jié)合、点面结合、动静结合、叙议结(jié)合、情(qíng)景交(jiāo)融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托(tuō)物言志(zhì)、白(bái)描(miáo)细描(miáo)、铺垫悬念(niàn)、正面侧(cè)面比(bǐ)喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开门见山(shān)、烘托、渲(xuàn)染(rǎn)、动静相衬(chèn)、虚实相生、实写与虚(xū)写、托(tuō)物寓意、咏物抒情(qíng)等。

作(zuò)文中常见的比喻(yù)和比拟修辞(cí)手法的区别

　　　　导语：比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟，都是加强语言形(xíng)象性的修辞手(shǒu)段，但它(tā)们是两种(zhǒng)不同(tóng)的(de)修辞方(fāng)式。

　　下面是(shì)我整理的作文中常见的比喻和比拟修辞手法的区(qū)别的相关(guān)内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人的(de)物(wù)化(huà)或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开(kāi)想象(xiàng)的(de)翅膀，捕捉它的(de)意境，体味(wèi)它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想(xiǎng)象。

　　 　　比拟是根据(jù)本体事物和拟作事物之间的可拟性，借助(zhù)联想和想象而形成的(de)辞(cí)格，因(yīn)此联想(xiǎng)是通(tōng)向比拟的桥梁，想(xiǎng)象(xiàng)是(shì)比(bǐ)拟(nǐ)的翅(chì)膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很强的感情色彩，是(shì)作(zuò)者用自己自然(rán)流露的强烈感情去感染读者的一(yī)种辞(cí)格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯(kǎi)的(de)想像(xiàng)，把物当(dāng)成人来写，或(huò)把(bǎ)人当成物来写，或把(bǎ)甲物当成(chéng)乙物来(lái)写。

　　 　　比喻：比喻 就是(shì)打比(bǐ)方，是用本质不(bù)同而又有(yǒu)相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格化(huà)，把本来(lái)不具备人的一些动作和感情的事物变成(chéng)和(hé)人(rén)一样(yàng)的。

　　 　　拟人就(jiù)包括(kuò)在比拟之中(zhōng)。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟(nǐ)的(de)性(xìng)质不同、作(zuò)用不同(tóng).比喻是(shì)用(yòng)与本体事物有(yǒu)相似点的(de)另一事(shì)物(wù)作(zuò)比(bǐ)也(yě)就是打比方；一定得有相似(shì)点，通过相(xiāng)衡(héng)辩袜似点使本(běn)体同(tóng)喻体(tǐ)联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地(dì)惑知事物。

　　比拟即模拟,它是用乙事物具(jù)有的特性(包(bāo)括称渭、动作、行为(wèi)等)写甲(jiǎ)事物，或者说是把乙(yǐ)事物的特(tè)性强加(jiā)于甲事物。

　　乙事物般是有生(shēng)命(mìng)力的(de),能活动,有感情的(de)；它比甲事物(wù)具(jù)体(tǐ)实在，于(yú)是本来较抽象、不太实在的事物变(biàn)得具体实在(zài)了，当然(rán)就(jiù)增(zēng)添了语(yǔ)言的生动(九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思dòng)性。

　　 　　总结：由咐激此可(kě)见，比喻强调的是甲乙两物(wù)的相(xiāng)似性，而比拟却是利用它(tā)们之间的(de)不同特(tè)性(xìng)，使两体融为一(yī)体，这(zhè)是区别比喻(yù)和比(bǐ)拟最重要的(de)标志。

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