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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(ró什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面ng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的(de)进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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