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相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别(bié)：1、相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体中的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评(píng)价对象的(de)集(jí)合(hé)之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，确定评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝(jué)对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便(biàn)于比较个体学习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确(què)今后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依(yī)据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评(píng)价又称目标参照性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)目标参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)也称(chēng)常模参照卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校性(xìng)评(píng)价，是用常模(mó)参(cān)照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教学目标(biāo)和(hé)教材(cái)编(biān)制(zhì)试题(tí)来(lái)测(cè)量学生的(de)学(xué)业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达到(dào)了(le)教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据学生(shēng)个人的(de)成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序列中或(huò)常(cháng)模中(zhōng)所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一(yī)种外(wài)部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如(rú)，大学(xué)考(kǎo)试(shì)、驾照(zhào)考(kǎo)试(shì)等(děng)。

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