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集(jí)美(měi)大学自考和高考的区别是什么，集(jí)美大(dà)学自考和高考的区别大(dà)吗

　　集美大学自考和(hé)高考的(de)区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称为“普通(tōng)高等学校招(zhāo)生全(quán)国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待(dài)成才(cái)的(de)一(yī)种现实(shí)性必备途径，其(qí)价(jià)值意义(yì)无(wú)异(yì)于古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕(shì)一(yī)般，是所(suǒ)有社会学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的(de)必经途径，社会中(zhōng)称之(zhī)为(wèi)“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于(yú)学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打(dǎ)开(kāi)隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的(de)重要补充手段(duàn)

　　普通高等教育(yù)是社会正常化(huà)教(jiào)育机制模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社会(huì)中(zhōng)在职人员追求上进(jìn)的(de)最有效手段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到(dào)了(le)对于高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自(zì)考(kǎo)人(rén)群主体基本上面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以及(jí)期待“知识改变命运”的群(qún)体(tǐ)，对(duì)于这一类人(rén)，自考能让其对(duì)于社会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获得主流社会(huì)的强烈(liè)肯定，符(fú)合现代化建设(shè)所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考(kǎo)具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的(de)自(zì)育、自励价值，更有其(qí)开(kāi)放(fàng)性模(mó)式兼(jiān)容(róng)特色，受到社会中各类求学(xué)人(rén)士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数(shù)较(jiào)多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而其自身(shēn)群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右(y隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体òu)的(de)高(gāo)中毕业历届(jiè)生与(yǔ)应届生，很(hěn)难(nán)照顾到其(qí)他求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式(shì)，多少年来一(yī)直受到教育界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性的质(zhì)疑，因(yīn)此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称，自考本(běn)科是我国基本高(gāo)等教育制(zhì)度之一(yī)，成绩合格(gé)后由(yóu)主考(kǎo)学校(xiào)和(hé)高等(děng)教育自学考试委员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国(guó)家教育(yù)部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高(gāo)等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位(wèi)为什么(me)不承认自考本科原因：很(hěn)多用(yòng)人(rén)单位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过(guò)专业(yè)的学习(xí)，怀(huái)疑个人(rén)能力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学(xué)历(lì)找工作会被拒绝吗其(qí)实(shí)没有肯定(dìng)的答案(àn)，有的人(rén)会因为(wèi)自(zì)考本科(kē)找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候经(jīng)常说只招统(tǒng)招生。

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