保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想吃(chī)东(dōng)西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思，营销饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿(è)的人。

　　出(chū)自《管(guǎn)子·重令》：“菽(shū)粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪(jì)》：“民以饥饿(è)自卖(mài)为(wèi)人(rén)奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子(zi)在饥饿中(zhōng)挣扎着(zhe)。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他已经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微(wēi)微感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿(è)。

　　保持(chí)愚 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以引申为其他薯(shǔ)告(gào)的意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知道(dào)，我(wǒ)穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习的(de)方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的首要唯销理念：要努力去了解“是什么”，而(ér)尽(jǐn)量少去(qù)了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是(shì)语言，很多语汇和句型的(de)用法没有道理可讲，没有(yǒu)“为什么”可言，人们就是这样(yàng)用的，就是这样说(shuō)的(de)，记(jì)住(zhù)就好。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分(fēn)析起(qǐ)来(lái)或许可以找(zhǎo)到(dào)语法上的解释。

　　婴儿时(shí)期，我们学(xué)说话的时候(hòu)，从来没有问过“为什(shén)么(me)会这么(me)说” 吧，但是为什么后来会说的这么好(hǎo)?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的(de)最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)我们的(de)后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形(xíng)成神经反射，不用关心为(wèi)什么这样说(同(tóng)第(dì)一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何一(yī)种教(jiào)材的经典程(chéng)度超(chāo)过《新概(gài)念英语》。

　　它的语法是(shì)最(zuì)规(guī)范的，结构是最严谨的，流(liú)传了好几代人，依(yī)然保持(chí)最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要多种形式(shì)的神(shén)经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好英语，不(bù)经历(lì)背诵大量文章(zhāng)，写大(dà)量东西，听(tīng)大量文(wén)章，是根(gēn)本不可能达到目(mù)的的，比如(rú)一个(gè)新(xīn)单词，我们在书上看(kàn)到，默(mò)写，背诵，还(hái)不(bù)能(néng)说真正认识了。

　　在听力中(zhōng)听到了这个(gè)单(dān)词(cí)，能(néng)反应(yīng)过来是它吗?在想表(biǎo)达(dá)这种意(yì)思的时候，能(néng)反应过来(lái)应该(gāi)用它吗?……我们当初指手游学说话(huà)的时候，都(dōu)是无形中(zhōng)进行了(le)听，说，读，写(xiě)等不经意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零(líng)碎(suì)时(shí)间。

　　它(tā)的特(tè)点在(zài)于(yú)“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背(bèi)一段课文(wén)，记几个单词，长期(qī)坚(jiān)持，逐渐会得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　不要老是用(yòng)自(zì)己喜欢或(huò)者(zhě)熟悉的单(dān)词或(huò)者句(jù)型，这样的话，新学的东西(xī)永(yǒng)远得不到强化，慢慢的又会(huì)变的陌生，人将会永远(yuǎn)停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又(yòu)不断接触新(xīn)东西，再将其(qí)变为旧东西，如(rú)此往复，才能不断提高。

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