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手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图

手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句(jù)是什(shén)么意思举个例子说明视(shì)频,直述句改为转述句(jù)50道及答(dá)案(àn)是转述(shù)句的(de)意(yì)思是:将直接叙(xù)述改为间接叙述(shù)的表达句式,引述是直接引(yǐn)用(yòng)别人的(de)话,而(ér)转述则是转达别人说的话的。

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转述句(jù)是什么(me)意思(sī)举个(gè)例子(zi)说明(míng)视(shì)频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句的意思是:将直(zhí)接叙(xù)述改(gǎi)为(wèi)间接叙述的表达句式,引述是直(zhí)接引用别人的话(huà),而转述则是转达别人说的话。

  例(lì)子:老班长说,他没(méi)有完(wán)成任(rèn)务,没把(bǎ)我(wǒ)们照(zhào)顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指(zhǐ)把别人说的话说给另外的(de)人(rén),出自巴金《家》:“琴转述的梅的话又涌上(shàng)了他的心(xīn)头(tóu)。

  ”例句:你(nǐ)这话(huà)诚然有理(lǐ),但待我(wǒ)回去(qù)向他们(men)转述,可(kě)得对牛弹琴了。

什(shén)么是转述句(jù),举个例子

  转述句是改芦指将直(zhí)接叙述改(gǎi)为间接叙(xù)述,冒(mào)号要改为逗(dòu)号,双引号要去(qù)掉,再(zài)加上(shàng)句号历(lì)老,并改(gǎi)成第三人称(chēng)的说法;转述(shù)句改直述句,要(yào)加上冒号和(hé)引(yǐn)号(hào),再加上句号,就(jiù)是从第三人称转化为第一人称。

  1、赵王(wáng)告(gào)诉(sù)蔺相(xiāng)如带(dài)着(zhe)宝玉(yù)到(dào)秦国。

  (赵(zhào)王(wáng)告诉蔺(lìn)相如(rú)说:“你(nǐ)要带着(zhe)宝(bǎo)玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这(zhè)次的中(zhōng)队(duì)会由她来主持。

  (刘萍告诉老师:“这次的中(zhōng)队会(huì)由我来(lái)主持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他都不怕,会(huì)怕廉将军吗?(蔺(lìn)相如说:“秦(qín)王我都(dōu)不怕,会(huì)怕廉(lián)将军吗?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴(bàn)。

  (肢歼升小红(hóng)军(jū手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图n)对陈赓说:“我还要等(děng)我的同伴呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将(jiāng)间(jiān)接(jiē)叙述(shù)转换为直(zhí)接(jiē)叙述:

  1、改标(biāo)点(diǎn)

  改(gǎi)逗号为(wèi)冒号,添加(jiā)引号。

  2、改人(rén)称

  如果转述内容中是第三(sān)人称“他(她)”或“他(她)们(men)”,应(yīng)改为(wèi)“我(wǒ)(们)”;如(rú)果在转换时遇到一(yī)个句子(zi)中(zhōng)有两个第一(yī)人称“我”时,应改(gǎi)后面的一个“我(wǒ)”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。

  这个(gè)句(jù)子如果改成“我明(míng)天送给我一件(jiàn)生日(rì)礼(lǐ)物”显然就不(bù)对,应(yīng)改为:姐姐说:“我(wǒ)明(míng)天送给你(nǐ)一件(jiàn)生日礼物(wù)。

  ”

  3、检查句子表述是否合(hé)理

  比如:父(fù)亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离(lí)开北(běi)京的。

  母亲要知道那时是什(shén)么时候,那里(lǐ)的工作多么重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的句(jù)子(zi)为:父亲坚决地对母亲(qīn)说:“我不是常对你(nǐ)说吗?我是不能轻易(yì)离开北(běi)京的。

  你要知道现(xiàn)在是什么时候,这里的(de)工作多么重要。

  我哪能离开呢?”

  参考资料(liào)手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图来源:百度(dù)百科-转述句(手指头在里边怎么动,扣自己的正确手势图jù)

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