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一年(nián)级语文一类字和二(èr)类字是什(shén)么意(yì)思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会(huì)写、会(huì)读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字(zì)上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运(yùn)行(xíng)的形(xíng)式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其(qí)他(tā)学科和(hé)科学(xué)的基础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后(hòu海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现(xiàn)时会(huì)读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层(céng)教(jiào)学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的(de)笔顺(shùn)，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的分析(xī)字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文、读句子的过拦(lán)氏(shì)空程中认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容(róng)易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的(de)主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这(zhè)个(gè)字(zì)上面的注音，则(zé)需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这(zhè)些生字的(de)注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关注(zhù)会(huì)认(rèn)字中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们可以好好利用起(qǐ)来。

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