小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合(hé)用于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗糙的(de)物体，比如(rú)木工划线，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是(shì)Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的(de)硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形体(tǐ)之(zhī)一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份量(liàng)来(lái)划(huà)分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用(yòng)于(yú)界(jiè)面相对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般(bān)情(qíng)况下的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂一些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作(zuò)业联(lián)系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让(ràng)人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记(jì)性，不(bù)如(rú)烂(làn)笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如(rú)果让孩子一(yī)边(biān)学习好(hǎo)功课，一边进行抄(chāo)写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可(kě)以(yǐ)巩固知(zhī)识，又提(tí)高了写一里地等于多少米，一里地等于多少米千米字(zì)水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可(kě)以(yǐ)陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的(de)关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字(zì)是每个人很重要、很基(jī)本的一(yī)项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很多人认(rèn)为现在可以用打字机代替(tì)写字，写字(zì)教学不必再强调了，但日(rì)常生活中更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少(shǎo)不了(le)写(xiě)字，而写字对于培养一个人(rén)的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过(guò)程中(zhōng)，也发现学生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也(yě)比较细(xì)心、认(rèn)真，而字写得(dé)潦草的(de)学生，其(qí)学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与(yǔ)写字可(kě)以变化气质”，他对(duì)儿子(zi)的习字非(fēi)常重视(shì)，在家书中对(duì)于(yú)习字方面有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件(jiàn)就是写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事都不(bù)算大事(shì)，但(dàn)对于一个人一(yī)生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最(zuì)小(xiǎo)的(de)一个(gè)侄子(zi)就(jiù)要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而(ér)用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一(一里地等于多少米，一里地等于多少米千米yī)下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都(dōu)知(zhī)道小孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直到长大后(hòu)，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和(hé)B的(de)含义，虽然(rán)大(dà)部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有经验的老(lǎo)司机(jī)，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加(jiā)之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过(guò)长时(shí)间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不(bù)要(yào)用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为(wèi)啥(shá)小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色(sè)本身又不是(shì)太白(bái)，为了让(ràng)写出来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用力(lì)写字实(shí)在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了加大力(lì)量，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误(wù)率(lǜ)很高(gāo)的原因（在我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了(le)然。

　　在(zài)我看(kàn)来(lái)，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却(què)更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特(tè)别用力(lì)写字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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