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　　初(chū)中生幽默诵(sòng)读

　　语(yǔ)文学(xué)习很(hěn)重(zhòng)要的一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如(rú)你可以(yǐ)发(fā)狠似的，咬牙切(qiè)齿地去(qù)背(bèi)某个段(duàn)落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声(shēng)似的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人(rén)听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人(rén)什么(me)秘密(mì)似的(de)背……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比(bǐ)较原始的一种方法(fǎ)，但(dàn)却是经(jīng)常用的(de)，很管用(yòng)的。

　　使用此法的(de)前提是默读(dú)理解，先把每(měi)一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳(quán)脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在(zài)理解的基础上，就是有感(gǎn)情(qíng)地(dì)大声朗读。

　　感情越投入(rù)越好，喜怒哀(āi)乐(lè)随文字流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一个(gè)人模(mó)仿(fǎng)不(bù)同角色进(jìn)行对话，或者与父(fù)母、同(tóng)学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学(xué)依(yī)据:第一，朗(lǎng)读(dú)可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄二，读(dú)出声来，可以震动大脑皮层(céng)的记忆(yì)神经，加快(kuài)记忆速度;第(dì)三(sān)，可以排(pái)除外界的一些(xiē)噪(zào)音干(gàn)扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己(jǐ)的情感，自我陶(táo)醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线，只有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书也可(kě)以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表(biǎo)，对比(bǐ)的(de)方(fāng)法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号(hào)啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的，要是(shì)全(quán)篇一起反而很(hěn)慢，另外可(kě)以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就奖励(lì)自己休息一会，或(huò)者吃点(diǎn)什(shén)么的(de)，相信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习(xí)创造愉快(kuài)的气(qì)氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或(huò)学习前(qián)，闭(bì)上眼睛想(xiǎng)象一下(xià)自己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍(qiào)门(mén)

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好(hǎo)的(de)时(shí)间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学生的(de)具体情(qíng)况不(bù)同，有的学生早上的记(jì)忆力好，有的学生临睡(shuì)前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己(jǐ)的(de)实际情况，来选择(zé)适(shì)合(hé)自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可(kě)能也(yě)不是(shì)特别固定，学生们可以自己(jǐ)感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样(yàng)也可(kě)以(yǐ)起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课文的时候，学生可以先记住一(yī)些关键没和肢的词句，再根据这些(xiē)词句进行串联(lián)。

　　这样的背(bèi)诵(sòng)方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学(xué)生边理(lǐ)解(jiě)边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落(luò)比较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们常常需要采取分段背诵的(de)方式。珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄p>

　　那么(me)把其中的(de)一些关键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易(yì)错难记的知识点，边读(dú)的时候边画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时候的重点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要尝试不(bù)用原话，而(ér)是自(zì)己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既(jì)是检验你的(de)背诵结果，也是检验你是否真正的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往(wǎng)往也是你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能够(gòu)写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古诗里(lǐ)描述的是(shì)一(yī)段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得心应(yīng)手(shǒu)。

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