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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér随性是什么意思，女人随性是什么意思)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈(tán)。

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