重修的是不是更好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在这里作介词的。关(guān)于重修(xiū)的是不是更好过以及重(zhòng)修的是不是更好过，重修(xiū)什么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过么(me)等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和重生一(yī)同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头(tóu)上(shàng)这门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期(qī)末(mò)考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开学第一周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把不(bù)及格的(de)科目补考及(jí)格则(zé)不(bù)需求(qiú)重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也(yě)可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星一个最(zuì)好(hǎo)的(de)重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字(zì)始见于商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。<鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星/p>

　　现代(dài)的于多用来(lái)介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于(yú)用(yòng)在被(bèi)迫句中，引出(chū)自(zì)动(dòng)者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重修好过(guò)吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一(yī)学期有5门(mén)重修(xiū)课，最(zuì)终成功准时(shí)结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明自己必定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果(guǒ)构(gòu)成：有的课(kè)程是(shì)没有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不(bù)去上课(kè)了吧，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对(duì)你(nǐ)的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了(le)，你注定是要比他人多(duō)尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得重(zhòng)修就低(dī)人一等，到了(le)结(jié)业(yè)的时分，只需拿(ná)到结业(yè)证的都是好孩子！

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