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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待(dài)的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就(jiù)是希望(wàng)新的(de)医学传到(dào)中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过是(shì)作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是(shì)半殖民(mín)地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是(shì)的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们(men)，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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