音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范(fàn)大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中(zhōng)一个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一(yī)课程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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