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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际应用(yòng)；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的培(péi)养目(mù)标是工(gōng)程师。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业(yè)如数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工程(chéng)学(xué)）是指如材(cái)料科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象(xiàng)，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积(jī)累(lèi)的技(jì)术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究(jiū)和管理等方m是什么意思性取向(fāng)面工作的(de)高(gāo)级工程技术(shù)人才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的(de)工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术(shù)发展(zhǎn)的(de)需要(yào)而在有关理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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