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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露(lù)了(le)使用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的(de)想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引用古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报(bào)项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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