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阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式(shì),我们(men)认为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像(xiàng)的(de)余(yú)地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾(wěi)多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况(kuàng),歌(gē)颂了他们(men)美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的(de)中心意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在(zài阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢)全篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心。