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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么(me)意思啊(a)，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字(zì)格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类(lèi)字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教学的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式也(yě)是语言(yán)文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门(mén)重要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二(èr)类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不(bù)要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编排是：课(kè)文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是(shì)学习(xí)这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在(zài)孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生(shēng)字(zì)，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不(bù)是单独的拿(ná)出一个字让(ràng)孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的，而核(hé)游且还是(shì)容易(yì)错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会(huì)了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字(zì)拿(ná)出(chū)来(lái)写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子们(men)独立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这(zhè)只是初(chū)步的学习，在认识的基础上(shàng)要(yào)理(lǐ)解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用(yòng)起来。

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