张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合(hé)学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点)，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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