小学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言(jiào)平行四边形(xíng)。

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