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大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护(hù)理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的(de)解释(shì)，这无疑(yí)增加了(le)学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍(shào)经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满意的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具(jù)备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七(qī)大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业(yè)的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于(yú)整个(gè)医(yī)疗团队(duì)起着决(jué)定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医(yī)疗(liáo)水平(píng)到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的(de)知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体(tǐ)主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利益(yì)和个(gè)人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要(yào)求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。