怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得(dé)现在学习护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医(yī)院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要(yào)特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容易记(jì)忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目(mù)的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐(zuò)走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的(de)感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是(shì)一门(mén)理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填(tián)写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可(kě)能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急(jí)救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等(děng)三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据(jù)其他(tā)患(huàn)者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不(bù)适(shì)可以开始进食(shí)；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己，严格(gé)遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作(zuò)量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学(xué)习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运(yùn)用到临(lín)床的(de)，有时(shí)候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫(wèi)生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随(suí)着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性(xìng)的护理人才资源的(de)短缺，给我国护理人(rén)员创造了更多迈(mài)出国(guó)门、迈(mài)向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直(zhí)是国际(jì)上地位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪(xīn)达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易找工(gōng)作或获(huò)得(dé)升迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳大利亚注册护士的资(zī)格，等于(yú)拿到(dào)了通向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许(xǔ)多优惠的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综合素质和流畅的国(guó)际交(jiāo)流语言的(de)护士在国际上(shàng)就业、发展前景十分(fēn)广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗(ma)有(yǒu)什么好处和(hé)弊端(duān)

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问(wèn)的是(shì)好处(chù)，那就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公(gōng)小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点份自食其(qí)力，收(shōu)入稳(wěn)定和(hé)饿(è)不死自己(jǐ)的工(gōng)作

　　 可以(yǐ)学(xué)会在紧急时刻(kè)从(cóng)容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班(bān)也不害(hài)怕，反而(ér)觉得是四周(zhōu)安静，便于思(sī)考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自己总(zǒng)是处于最佳状(zhuàng)态(tài)

　　 可以学会(huì)处理各(gè)种复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属的(de)谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发达，健壮有力(lì)

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