音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都(dōu)服(fú)务(wù)于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或(huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàn小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词g)家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门(小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词mén)的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技(jì)能和自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并获得在(zài)不断发(fā)展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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