幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈的。

　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班以及幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些大班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些方面等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁0; line-height: 24px;'>轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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