说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子的。

　　关(guān)于说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用以及说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，小学说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用，语(yǔ)文(wén)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用，所(suǒ)有说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具(j滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址ù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了(le)使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了(le)石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事(shì)物(wù)的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址