写作(zuò)手法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作手(shǒu)法的作用是比喻(yù)就是将彼物比此物，二者(zhě)具(jù)有相似(shì)性的。

　　关于(yú)写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻写作手法(fǎ)的作用以及写作手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的，比拟是写作手法吗，比(bǐ)喻写作手法的作用，比(bǐ)喻的写作方法(fǎ)，比喻算写作手(shǒu)法(fǎ)等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

写(xiě)作手法(fǎ)比(bǐ)喻和比(bǐ)拟怎么(me)区(qū)分的(de)，比喻写作手法(fǎ)的作用

　　比喻就(jiù)是将彼物比此(cǐ)物，二(èr)者(zhě)具有相似性。

　　拟人就是把事物人格(gé)化，将本来不具备人动作和(hé)感情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样具有动作(zuò)和(hé)感情的样子(zi)。

二者区别

　　1.本体(tǐ)的(de)表现形式不同。

　　比喻的本体可(kě)出现可不出现，比拟的(de)本(běn)体必须出现。

　　2.喻(yù)体是具体的事物，可以(yǐ)确认。

　　拟体不(bù)是具体事物，不能确认。

　　3.修辞(cí)目(mù)的不同。

　　比喻的目的(de)偏重(zhòng)于帮助读者认识或明白某(mǒu)种事物。

　　比拟的目的侧重于(yú)抒发某种情(qíng)感，使读者受到感染，进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼(bǐ)物比(bǐ)此物，二者具有相似性(xìng)。

　　例如：天上的白云(yún)像(xiàng)棉花(huā)。

　　很显然，这个(gè)例(lì)子是(shì)比(bǐ)喻句(jù)，因为这个(gè)句(jù)子(zi)有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和(hé)比(bǐ)喻词“像”。

　　通(tōng)过例(lì)子，可以知道(dào)判断一个句子是不(bù)是(shì)比(bǐ)喻(yù)句，不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻句(jù)了，而是要有本(běn)体、喻(yù)体。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事物人(rén)格化，将本来不具备(bèi)人动(dòng)作和(hé)感情的(de)事物变成和(hé)人一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情的样(yàng)子。

　　拟(nǐ)人就是把物当人写，赋(fù)予物以人的动作行(xíng)为(wèi)或思想(xiǎng)情感。

　　如：小草偷偷地从土里钻出(chū)来，嫩嫩的，绿(lǜ)绿的。

　　这(zhè)个(gè)句子就是采用拟人(rén)的修辞手(shǒu)法(fǎ)，一个“钻”更加形(xíng)象生(shēng)动(dòng)地展现了小草旺盛的生命力。

常见写作手法

　　夸张(zhāng)、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结合、点(diǎn)面结合、动静结合(hé)、叙议结合、情(qíng)景交(jiāo)融、衬托(tuō)对比(bǐ)、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托物言志、白描(miáo)细描、铺垫悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比(bǐ)喻象征、借古讽今(jīn)、卒章(zhāng)显(xiǎn)志、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等。

作文中常见的(de)比喻和比拟修辞手(shǒu)法的(de)区(qū)别

　　　　导(dǎo)语(yǔ)：比喻和比拟(nǐ)，都是(shì)加强语言形象性的修辞手段，但它们(men)是(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同的修(xiū)辞方式(shì)。

　　下面是(shì)我整理的(de)作文中常见(jiàn)的比喻(yù)和(hé)比拟修辞手法的区别(bié)的相关(guān)内容，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比拟是物(wù)的人化或人的物化或(huò)把甲(jiǎ)物拟作(zuò)乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意(yì)境，体味它的深意。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)分为(wèi)拟人(rén)和拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想(xiǎng)和想(xiǎng)象。

　　 　　比拟是(shì)根(gēn)据本体事(shì)物和拟作事物之间的可拟性(xìng)，借助联想和想象而形成的辞格，因此联想是通向(xiàng)比拟的桥梁，想象是比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很(hěn)强的(de)感情色彩，是作者(zhě)用自己自(zì)然(rán)流露的强烈感情(qíng)去感(gǎn)染读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富(fù)灶凯的想像，把物当成人来写，或把人当成物(wù)来(lái)写，或(huò)把(bǎ)甲物当成(chéng)乙(yǐ)物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方(fāng)，是用本质(zhì)不同而(ér)又(yòu)有(yǒu)相(xiāng)似点的事物描绘事(shì)物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格(gé)化，把(bǎ)本来(lái)不具备人的一些动(dòng)作和感情的事物变(biàn)成和人一(yī)样(yàng)的。

　　 　　拟人(rén)就(jiù)包(bāo)括(kuò)在比(bǐ)拟之(zhī)中。

　　 　　比喻(yù)与比(bǐ)拟的(de)性质不同、作用不同.比喻(yù)是用(yòng)与(yǔ)本体(tǐ)事物有相(xiāng)似点的另一事物作比也就是(shì)打比方(fāng)；一定(dìng)得有相似点，通大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别过相大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别衡辩袜似点使(shǐ)本体同喻体(tǐ)联系起来，唤起(qǐ)人们(men)的联(lián)想(xiǎng)，使人更(gèng)具体地惑知事物(wù)。

　　比(bǐ)拟即模(mó)拟,它是用乙事(shì)物(wù)具(jù)大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别有的特(tè)性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或(huò)者说是(shì)把乙事(shì)物的(de)特(tè)性强加于(yú)甲事物。

　　乙事物般(bān)是有生命力的,能活动(dòng),有感情的；它(tā)比甲事物具体实(shí)在，于是本来(lái)较抽象(xiàng)、不(bù)太实在的(de)事物变得具(jù)体实(shí)在了，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总结(jié)：由(yóu)咐激(jī)此可见，比喻强调的是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物的相似(shì)性，而比拟却是利(lì)用(yòng)它们之间的(de)不同特(tè)性，使两体(tǐ)融为一体(tǐ)，这(zhè)是区(qū)别比喻和比拟最重要(yào)的标志。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别