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  1、文(wén)献法

  文献(xiàn)法是(shì)一(yī)种(zhǒng)既陈旧(jiù),又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社会(huì)活动想要(yào)留下永久的(de)痕迹(jì)都离不(bù)开各(gè)种文献。

  人类(lèi)活(huó)动与知道的无(wú)限性(xìng)和个别(bié)生命与知道的有限性的(de)对(duì)立,决议(yì)了(le)咱们(men)在研(yán)讨(tǎo)逝(shì)去(qù)的(de)事实时有必(bì)要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

  作(zuò)为一种(zhǒng)思(sī)想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学实验的过程(chéng)中(zhōng),或是(shì)在理论(lùn)研讨中(zhōng),比较研讨都是不可或缺的(de)基(jī)该办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概(gài)括(kuò)综合法的根本(běn)办法有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助(zhù)于给(gěi)出的一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一种是“轨道”法,经过(guò)所给实例的履(lǚ)行轨道,逐(zhú)渐导出(chū)程序。

  4、实(shí)证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科学理(lǐ)论和实(shí)践(jiàn)的需求,提(tí)出(chū)规划,使用科学仪器和设备,在天然条件下,经(jīng)过有意(yì)图(tú)有步骤地(d万里长城是秦始皇造的吗,长城是秦始皇修建的吗ì)操作(zuò),依据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同(tóng)的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象之间的因果联(lián)系。

  5、定量分析法

  万里长城是秦始皇造的吗,长城是秦始皇修建的吗经过定量分析(xī)法可以使人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确(què)化,以便愈加科(kē)学地提醒(xǐng)规则,掌握实(shí)质,理清联(lián)系,猜测事物的发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研(yán)讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研讨法……

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