认真地还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地是(shì)认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认真地(dì)

　　认(rèn)真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真，不要(yào)好(hǎo)高骛远戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班n>。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议(yì)。

认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面的词和(hé)词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来为它(tā)后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班(biàn)为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词构成一种固(gù)有的“的(de)字结(jié)构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的(de)名词或并首代词(cí)，使(shǐ)前后(hòu)构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容(róng)词(cí)之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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