小学(xuln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式é)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本(běn)质特(tè)征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形(xíng)。

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