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  幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有:1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí):不同年龄段的孩子(zi),生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同,所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点,因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

  内容要从幼m是什么意思性取向(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发,切入点要小而有趣(qù),这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

  如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的,有一(yī)定的经验基础,才(cái)使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说,有话要说。

  “我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

  2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题:晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

  给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处,让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯,勤洗澡换衣等等。

<m是什么意思性取向p>  如:长假后,发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步(bù)了,大部分的孩子进食量小(xiǎo),而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐(cān),总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

  因此(cǐ),我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事,鼓励孩子(zi)们自己独立进餐,不要大人(rén)喂,吃完(wán)自己的饭菜。

  很快(kuài)经过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le),哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

  3、以丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话(huà)题:爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性(xìng),游戏是孩(hái)子的最爱。

  所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯,让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

  我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏,还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯,谜语,知识问答类的题目,启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋,训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

  及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿,激(jī)m是什么意思性取向励默默无闻的幼儿,养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

  幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下:

  1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗?喜欢看什么动画片呢(ne)?

  (2)你为什么(me)喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢?

  2、出示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片,引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

  (1)小(xiǎo)朋友们看这是谁?

  (2)他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀?

  (3)你喜欢这部动画片吗?为什(shén)么?

  3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流(liú)。

  (1)将幼儿分成(chéng)小组,前尘和(hé)旁(páng)边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么,为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

  (2)在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲,不要(yào)抢着讲,其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听。

  (3)教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话,慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友,对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

  (4)在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候,请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

  4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

  (1)小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些,为什么?

  (2)他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方?

  (3)教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

  如,小朋友们(men)都说了(le)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片,下面,老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn),老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》,因(yīn)为《西游(yóu)记》里的(de)动画人(rén)物(wù)很多,他们(men)都各有特色,其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空,因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn),这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

  (4)引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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