全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片是全因素速(sù)写的。

　　关于全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)以及(jí)全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写的概(gài)念，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片，全因素素描(miáo)是什(shén)么意思(sī)，全因素素描步骤解析等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

全(quán)因素速(sù)写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素(sù)也可(kě)以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的(de)意思(sī)应该是(shì)那(nà)种明(míng)暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美(měi)院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局(jú)部(bù)相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其(qí)他地方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这样(yàng)的一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部组(zǔ)成的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对(duì)象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的(de)差(chà)异(yì)，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相(xiāng)如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了他们(men)胡(hú)编乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不(bù)像没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也(yě)不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣的(de)标准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他(tā)就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这发字有几画，发字有几画五行什么是(shì)因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一(yī)的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其(qí)面部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)发字有几画，发字有几画五行什么持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之(zhī)间没有联系(xì)，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定光源的照(zhào)射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需(xū)培养自己的(de)观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了(le)可以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景(jǐng)间的(de)协调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画的(de)秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础,是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 发字有几画，发字有几画五行什么