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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画妥否的意思是什么，妥否的用法(huà)片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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