文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么(me)作用(yòng)？，文(wén)章(zhāng)结尾有啥(shá)作(zuò)用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(shì)(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

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三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　 在我们学(xué)习(xí)剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文(wén)章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静(jìng),作者为什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的,之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的(de)完(wán)整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　 小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　 田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当(dāng)小(xiǎo)船(chuán)向着高塔下面的乡村(cūn)划(huà)去的时候,我还回头(tóu)去看那被(bèi)抛在后(hòu)面的茂盛的(de)榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留(liú)恋(liàn)。

　　昨(zuó)天是(shì)我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四(sì)句话,写了自己的行踪及离开(kāi)时(shí)的留恋之(zhī)情(qíng),说明了第一次没有看见鸟的剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么自(zì)身原因,表达(dá)了对“鸟(niǎo)的天(tiān)堂(táng)”的赞(zàn)美之情(qíng)。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧扣中心(xīn),回(huí)应全文,充实有力。

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