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颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精(jīng)一(yī)艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知(zhī)识，而是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了(le)各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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