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每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的(de)作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办)人人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的(de)结尾很(hěn)有(yǒu)特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必(bì)要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的(de)话来(lái)收束(shù)全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地(dì);有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不(bù)可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的(de)一(yī)天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了(le),另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。