文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了关于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一(yī)定要(yào)结合(hé)具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　 议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣(qù)事(shì)(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文(wén)章是反映客(kè)观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来(lái)确(què)定。

　　 在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地(dì)通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自(zì)禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有的人(rén)写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做(zuò)到(dào)顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的(de)发(fā)展(zhǎn),不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　 我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么(me)要这样(yàng)做,但(dàn)是她(tā)觉(jué)得(dé)非这(zhè)样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之(zhī)中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇(fù)也(yě)无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构(gòu)成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到了(le)总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　 我们再来看小学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我还回(huí)头去看(kàn)那被抛在(zài)后面(miàn)的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的(de)这一段共四(sì)句话,写了自(zì)己的行踪及(jí)离开时的留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第一次没(méi)有看见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对(duì)“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语言简明(míng)扼要(yào),特别是结句(jù),紧扣中心(xīn),回应全文,充实有(yǒu)力。

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