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新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每(měi)一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不(bù)利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实(shí)用，我们(men)平时身体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小组(zǔ)练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达(dá)的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时(shí)候，确实(shí)应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责(zé)，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或(huò)操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的(新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗de)准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候(hòu)能(néng)够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有关专业(yè)的书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己的(de)学习(xí)能(néng)力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的(de)心(xīn)态和知识技能(néng)的(de)塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资源公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。