张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严(yán)肃(sù)查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和(hé)内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持续，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结(jié)合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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