小说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式(shì)整齐(qí)有序(xù)，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人如(rú)见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需(xū)要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意(yì)重(zhòng)复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己对(duì)政府的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或(h风味发酵乳是不是酸奶uò)结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一(yī)次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的(de)强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(di风味发酵乳是不是酸奶ào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和(hé)思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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