张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达(dá)几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的(de)言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一(yī)个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学(xué)生的(de)自身实(shí)际(jì)情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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