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统编版和部编版和人教版的区别，教材部(bù)编版和人教版的区别(bié)

　　部编版和人教(jiào)版在认(rèn)字与写字(zì)的要求，课文语言表述，课后作业要求(qiú)上有区(qū)别(bié)。

　　并且部(bù)编版纠正了原来教材中(zhōng)不合理的语言表述。

部(bù)编版和人教版的区别

　　1.关于认字与写字的要(yào)求

　　新(xīn)的部编教(jiào)材和原来的(de)人(rén)教版(bǎn)相(xiāng)比，更加注重基础的掌握(wò)与积累。

　　其中对小学生(shēng)而言最重要的认(rèn)字和写字要求，新编(biān)的部编版教(jiào)材就对孩子(zi)就提出了更(gèng)高与更(gèng)细致的(de)要(yào)求(qiú)。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全新的(de)不编教材不光从基础(chǔ)要求上有所增加，还将(jiāng)以前(qián)课文原文出现的问题进(jìn)行了(le)细致入微的修改。

　　让文章表述语言应用更加得(dé)体(tǐ)规范。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编版教材对孩子的课后(hòu)作(zuò)业要(yào)求有了更加(jiā)细致明确的(de)指导，将原(yuán)来操作性不强的要求(qiú)全部转化(huà)为(wèi)明确的(de)指(zhǐ)示，更符合儿童(tóng)的发展(zhǎn)要求(qiú)。

　　4.纠正了原来教(jiào)材(cái)中不合理(lǐ)的语言表述

　　应当说新教材还是(shì)注(zhù)意“接地(dì)气(qì)”的(de)。

　　本(běn)次教(jiào)材编写(xiě)，将这(zhè)些年(nián)一线教学所出现的(de)某些通病，也努力通(tōng)过教材的编写去纠偏。

部编版的定(dìng)义(yì)

　　部编本教材(cái)由教育部组织编写(xiě)，2016年，在几(jǐ)个省市试用(yòng)；

　　2017年，全国大部分地区统(tǒng)一使用部编(biān)本教材语(yǔ)文(wén) 中国历史道德(dé)与法治；

　　2018年，全国统(tǒng)一(yī)使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小(xiǎo)学、初中全年级(jí)统一使用部编本(běn)教材。

人教版的定义(yì)

　　人(rén)教版(bǎn)即由人民教育出版社(shè)出版，简(jiǎn)称为人教版。

　　小学到高中都有这个版本(běn)的教材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人教(jiào)版(bǎn)”一般是(shì)就(jiù)教科书意义而言(yán)的，是(shì)相对(duì)于其他出(chū)版社出(chū)版(bǎn)的教科书而言的。

　　如(rú)长春出版社出(chū)版(bǎn)的教(jiào)科书(shū)称(chēng)为“长春版”、广(guǎng)东教育出版社出版的教科书(shū)称为“粤(yuè)教版”、上海(hǎi)教(jiào)育出版社(shè)出(chū)九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示版的(de)教科书称为“沪教版”。

　　可见所谓“人(rén)教(jiào)”指的是(shì)“人民教育出版社(shè)”，所谓“版”指的(de)是教科书版本(běn)，而非“出版(bǎn)社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是(shì)由(yóu)人民教育出版(bǎn)社出版的教科书版本。